تبیین نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 498
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON04_030
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی است که با استفاده از روش تحقیق مروری - کتابخانه ای صورت پذیرفته است. گستردگی تحولات فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجبات پیدایش نوع جدیدی از یادگیری به نام یادگیری الکترونیکی را فراهم می کند. در این مقاله بعد از بیان مفاهیم یادگیری و یادگیری الکترونیکی ، فضای مجازی، آموزش عالی، تعاریف صاحب نظران درباره یادگیری در فضای مجازی، دیدگاه مخالفان و موافقان یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش ارائه شده است. عده ای بر این باور هستند که گرد پیری بر فضای مجازی نیازمند استفاده از ابزارها و تجهیزات خاص و آموزش دوزبانه غیربومی است و برعکس عده ای دیگر معتقد هستند که به وسیله یادگیری الکترونیکی در زمان آموزش صرفه جویی می شود و مشکل اضطراب ناشی از تعامل رو در روی فراگیر با یادگیری برطرف می شود. در پایان پژوهشی نتیجه به دست آمد که تکنولوژی سرنوشت ناگزیر انسان است و تعامل در فضای مجازی محدود به دیوارهای کلاس، و تعداد محدودی از اساتید و یادگیرندگان نمی شود، بلکه وب در برقراری هم گرایی و کاهش هزینه در ارائه مطالب آموزشی توانایی بسیار بالایی دارد.
Keywords:
Authors
سحر قریب طزره
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
سهراب محمدی پویا
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
ناصر نصراللهی
دانشجوی کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :