CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر میزان افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی

عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر میزان افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی
شناسه ملی مقاله: RAFCON04_071
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

سرکوت تارین - گروه مشاور خانواده،پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان،ایران
سیدمحمد ظاهرابراهیمی - گروه مدیریت بیمه،پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان،ایران

خلاصه مقاله:
This paper investigates the impact of Fordyce happiness instruction on decreasing female depression symptoms of allame tabatabai university.The present paper is a kind of empirical study which employs post-test and pre-test design as well as a control group. The sample include 30 female students in allame tabatabai university who were chosen based on the criterion of getting 14 or more in Beck-2 depression questionnaire.15 individuals were randomly assigned to experimental group and other 15 individuals were assigned to control group. The experimental group received to two-hour session of Fordyce happiness instruction. A co-variance analysis test was utilized to analysis the data. The result of co-variance analysis on the data revealed that Fordyce happiness instruction could significantly decrease the depression symptoms.

کلمات کلیدی:
شادمانی،آموزش شادمانی فوردایس،دانشجویان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/492294/