عنوان مقاله: بررسی رابطه بین تحریف های شناختی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان

اضطراب اجتماعی یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی است که با ترس و اضطراب شدید در موقعیت های اجتماعی شناخته می شود و بسیاری از جنبه های زندگی فردی و اجتماعی افراد را مختل می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تحریف های شناختی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان بود. در این بررسی 373نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد ساری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پس از نظر ویژگی های جمعیت شناختی (جنسیت، سن، وضعیت تأهل، سطح تحصیلی و رشته تحصیلی) تفکیک شدند و پرسش نامه های تحریف های شناختی 1389و اضطراب اجتماعی جرابک 1996را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک راهه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که بین تحریف های شناختی و اضطراب اجتماعی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد و اضطراب اجتماعی دانشجویان گروه های آموزشی علوم پزشکی، علوم انسانی و فنی مهندسی تفاوت معناداری ندارد. براساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که، تهدیدهای شناختی به عنوان عامل زمینه ساز مهمی در پیش بینی اضطراب اجتماعی می باشد و توجه به آن می تواند نقش مهمی در پیشگیری از این ساز اضطرابی داشته باشد.

Keywords:

تحریف های شناختی , اضطراب اجتماعی , دانشجویان دانشگاه آزاد ساری