سعید جعفری نیا - عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی

مقاله حاضر به بررسی رابطه بین جو تیم، رهبری توانمندساز و نگرش بر رفتار مشارکت دانش اعضای تیم های پرداخته است. مدل تحقیق براساس مطالعه مشارکت در دانش میان دانشجویان عضو انجمن های علمی- دانشجویی ترسیم شده است. داده های تحقیق از بررسی 135 دانشجو عضو انجمن های علمی- دانشجویی دانشگاه شهیدچمراناهواز به دست آمده است؛ دانشجویانی که برای انجام وظایف انجمن علمی، به کار تیمی نیاز داشته اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری جهت آزمون مدل تحقیق استفاده شده است. نتایج نشان داد که جو تیم و رهبری توانمندساز تأثیر معناداری بر رفتار مشارکت در دانش افراد دارد و این بوسیله تحت تأثیر قرار دادن نگرش مشارکت در دانش ایجاد می شود. این دو سازه همچنین تأثیر مستقیم و معناداری بر رفتار مشارکت در دانش دارند

کار تیمی، رهبری توانمندساز، رهبری، مدیریت دانش