استراتژیهای مدیریت دانش

در مطالعات مدیریت دانش، استراتژی مدیریت دانش مفهومی جدید می باشد که اغلب در پروژه های داخل کشور چندان مورد توجه قرار نگرفته است. از همین رو مقاله حاضر با هدف بررسی و تبیین ضرورت ها، کارکردها و الگوهای مربوط به این مفهوم انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات این تحقیق از منابع پایگاه های اطلاعاتی شبکه جهانی اینترنت، مقالات علمی لاتین مرتبط با موضوع تحقیق بوده است. در این مقاله پس از بیان مسئله و اهمیت آن، الگوهای استراتژی مدیریت دانش بررسی شده است. نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد با توجه به تفاوت ماهیت و کارکرد این مفهوم، سازمان ها برای انجام پروژه های مدیریت دانش نیازمند تدوین استراتژی مدیریت دانش می باشند. استراتژی مدیریت دانش بر مبنای دسته بندیدانش به انواع دانش آشکار (صریح) و دانش پنهان (ضمنی) تعریف می شود و استراتژی دانش بیان می کند که سازمان چه دانشی را، با چه عمقی، از چه منبعی و از چه طریقی برای پشتیبانی از برنامه استراتژیک خود بایستی کسب نماید . دانش انتقال داده شده میان کارمندان می تواندبه مزیت رقابتی در حال رشد سازمان در بازار تجارت از یک نگرش استراتژیک بهمدیریت دانش مفید باشد. فقدان دانش اشتراک گذاشته شده میان کارمندان می تواند باعث ایجاد گپ انتقال دانش شود در حالیکه از فرآیندهای تصمیم گیری جلوگیری می کند. دانش انتقال داده شده میان کارمندان می تواند بصورت بالقوه ، اشتراک گذاری اطلاعات مبتنی بر یک استراتژی تکمیل شده مدیریت دانش را ارتقا دهد. ظرفیت یک سازمان برای بدست آوردن دانش بیشتر، با اولویتهای سازمان یا دانش کسب کرده شده موجود تطبیق داده می شود.

Keywords:

دانش , مدیریت دانش , استراتژی مدیریت دانش