اکرم عینی - رئیس اداره کتابخانه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
پوریا ربیعی فارسیجانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران

دست یافتن به آموزش ابتدایی همگانی از اهداف توسعه هزاره است که در بحث کیفیت آموزش و یادگیری کودکان برای معلمها نقش جدی تعیین شده است امروزه معلم ها و کادر آموزشی نیازمند شایستگی ها و توانمندی هایی هستند که دائم در حال نوآوری و انطباق باشند برای تسهیل یادگیری به معلمها باید آموزش داده شود و شایستگی های حرفهای آنان ارتقاء یابد بنابراین توصیه شده است که از استانداردهای سواد اطلاعاتی در نظام تربیت معلم بخصوص دوره ابتدایی استفاده شود روش پژوهش کتابخانه ای و مرور اسناد با استفاده از تحلیل سند انجام گرفته است. به منظور پاسخ گویی به دو سوال انجام گرفت نتایج نشان داد سواد اطلاعاتی به عنوان یکی از ضروریات نظام تربیت معلم در سند تحول به شمار می آید استاندارد بین المللی ای سی آر ال برای تربیت معلم در سطح جهانی تعریف شده است و پیشنهاد می شود در برنامه ریزی تربیت معلم به عنوان یک واحد درسی در تمامی دوره های آموزشی تربیت معلم گنجانده شود

آموزش معلمان ، سواد اطلاعاتی ، سند تحول بنیادین