نرگس سعیدیان - استادیار و عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی و دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
حسین ترابی - دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)

این پژوهش با هدف بررسی میزان دینداری دانش آموزان دوره متوسطه درشهرستان خوروبیابانک وباروش تحقیق توصیفی ازنوع پیمایشی انجام شد. ابعاد دینداری بر اساس مدل گلاک و استارک در پنج بعد دانشی، اعتقادی، مناسکی ،عاطفی و پیامدی در نظرگرفته شده و ابزار پژوهش به صورت پرسشنامه که مبتنی بر این شاخصها و براساس آموزه های اسلام توسط محقق ساخته شد. شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ی بوده، و جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پایه های دوم و سوم دوره متوسطه شهرستان خوبر یابانک به تعداد کل 400 نفر بودندکه از آن تعداد، با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران ، 196 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها نشان دادکه میزان دینداری دانش آموزان متوسطه درشهرستان خوروبیابانک درکل بیشتر از حد متوسط بوده ودرهر کدام از ابعاد اعتقادی، عاطفی، مناسکی، پیامدی و شناختی نیز به ترتیب دیندارند. همچنین بین میزان دینداری دانش آموزان با معیارهای پنج گانه (دانشی، اعتقادی، مناسکی ،عاطفی و پیامدی)، بر حسب متغیرهای جمعیت شناختی تفاوت معنی دار وجود نداشت.

دینداری- معیارهای دینداری- دوره متوسطه- خوروبیابانک