جعفر فراهانی - کارشناس ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت
فائزه ناطقی - استادیار,دانشکده علوم تربیتی وروانشناسی,دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
عی رضا فقیهی - استادیار,دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی,دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

پژوهش حاضر به منظور بررسی ویژگیهای مدیریت موفق آموزشگاهی از دیدگاه مسئولین و دبیران مدارس ابتدایی ناحیه دو آموزش و پرورش شهر اراک در سال تحصیلی 91-90 صورت گرفت . روش پژوهش توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کادر آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه 2شهر اراک جمعا 1400 نفر (1000 نفر معلم نفر کادر دفتری) تشکیل دادند به منظور نمونه گیری از این جامعه بر اساس جدول حجم نمونه ی مورگان از میان معلمان 290 و از میان کادر آموزشی مدارس 116 نفر از طریق انتخاب تصادفی ساده گزینش شدند. در نتیجه درمجموع حجم نمونه ی پژوهش معادل 406 نفرگردید. در این پژوهش چهار پرسش پژوهشی مطرح شد که به منظور پاسخگویی به آنها از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده گردید . داده های حاصل از پاسخگویی شرکت کنندگان دراین پژوهش به پرسشنامه به کمک آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (آزمون کای) تحلیل و ویژگیهای مدیریت موفق دروندادها ، فرایند ، محصول و برونداد ها و بازخوردهای آموزشی استنتاج گردید.

مدیریت آموزش- فرایند- درونداد- برونداد- بازخورد