ارزیابی جامع گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول با بهره گیری از الگوی سیپ

پژوهش حاضر با هدف اصلی اجرای فرایند ارزیابی جامع گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحددزفول انجام شد. در فرایند اجرای طرح ابتدا عوامل چهارگانه زمینه، درونداد، فرایند و برونداد مبنای کار قرار گرفتند ، سپس برای عامل زمینه شش ملاک ، عامل درونداد بیست ملاک ، عامل فرایند سه ملاک و عامل برونداد پنج ملاک (جمعا 34 ملاک) تدوین شد و برای هر ملاک نیز نشانگر و استاندارد تعریف گردید تا بتوان بر اساس داده ها درباره وضعیت و میزان مطلوبیت هر یک از ملاک ها و عوامل قضاوت نمود. روش تحقیق مطالعه حاضر از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقاتتوصیفی بود. جامعه آماری تحقیق شامل ، مدیران گروه( 1 نفر) ، اعضای هیات علمی ( 9 نفر) ، دانشجویان ( 96 نفر) و دانشآموختگان ( 79 ) گروه برنامه ریزی آموزشی دورهکارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در سالهای 90-89 می باشد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ، چک لیست و مصاحبه بود. و از روش های آماری توصیفی برای تفسیر نتایج استفاده شد. نتایج حاصل از مجموع امتیازهای به دست آمده از 8عامل و 34 ملاک و 103 نشانگر مورد بررسی در این پژوهش نشان می دهد که میزان مطلوبیت اهداف گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی واحد دزفول که با نظرخواهی از اساتیدگروه بررسی و مشخص گردید اهداف کنونی گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول دروضعیت موجود «با امتیاز 1/9» در سطح نسبتامطلوبی قرار گرفت . عوامل زمینه ای شامل ؛ (موقعیت آموزشی، فرهنگی اقتصادی،اجتماعی و جغرافیایی) «با امتیاز 2/16» در سطح نسبتامطلوب ؛ عوامل دروندادی شامل ؛ اهداف و جایگاه سازمانی مدیریت و تشکیلات «با امتیاز 1/71» ، هیات علمی «با امتیاز 2» ، دانشجویان «با امتیاز 1/66» ، برنامه درسی «با امیتاز 2» ، امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی «با امیتاز 2» همه در سطح نسبتامطلوبی مورد ارزیابی قرار گرفتند و در مجموع عوامل دروندادی «با امتیاز 2» در وضعیت نسبتامطلوبی ارزیابی شد. عوامل فرایندی ؛ راهبردهای یاددهییادگیری «با امیتاز 1/66» در سطح نسبتامطلوب و به طور کلی فرایندهای یاددهییادگیری «با امتیاز 2» وضعیت نسبتامطلوبی را به خود اختصاص داد. ، و عوامل بروندادی ؛ دانش آموختگان «با امیتاز 18» در سطح نسبتامطلوب و در کل عوامل بروندادی «با امتیاز 2» وضعیت نسبتامطلوبی داشت. در مجموع کیفیت گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول «با امیتاز 2» وضعیت نیمه مطلوبی را به خود اختصاص داد.