ارتباط مدیریت دانش با عوامل استفاده بهینه از زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط مدیریت دانش با عوامل استفاده بهینه از زمان مدیران مدارس متوسطه استان مازندران انجام شد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس متوسطه استان مازندران که شامل 617 نفر می باشند. تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انجام گرفته و بر این اساس، تعداد 238 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه مدیریت دانش با 23 سؤال و نیز پرسشنامه مدیریت زمان حاوی 21 سؤال می باشد که این پرسشنامه ها برگرفته از سوالات پور عزیزی و همکاران (1390) است و توسط مدیران پاسخ داده شد. روایی محتوایی پرسشنامه از نظر متخصصان مورد تأیید قرار گرفت و ضریب پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای هر کدام از پرسشنامه ها به ترتیب 0/85 و 0/86 محاسبه شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش با تفویض اختیار و تقلیل حجم کارمدیران رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین مدیریت دانش با میزان حذف عوامل مزاحم مدیران رابطه معنی داری وجود ندارد.