اعظم صالحی - دانشگاه آزاد اسلامی-واحد خوراسگان(اصفهان)-گروه علوم تربیتی-اصفهان-ایران
بدری شاه طلبی - دانشگاه آزاد اسلامی-واحد خوراسگان(اصفهان)-گروه علوم تربیتی-اصفهان-ایران

پژوهش حاضر با هدف رابطه بین کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی مدیران دبیرستانهای دولتی دخترانه شهر اصفهان به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران دبیرستانهای دولتی دخترانه شهر اصفهان به تعداد 121 نفر تشکیل دادند که از این تعداد بر اساس فرمول حجم نمونه کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم نمونه، تعداد 98 نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون (1973) مشتمل بر 35 گویه و پرسشنامه تعهدسازمانی آلن و میرسان (1990) مشتمل بر 24 گویه بود که روایی صوری آن توسط اساتید راهنما ومشاور تائیدشد. پایایی پرسشنامه ها نیز با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه کیفیت زندگی کاری (0/78) و برای پرسشنامه تعهد وابستگی اجتماعی زندگی کاری (p<0/05 و r=0/22) و فضای کلی زندگی (p<0/05 و r=0/29) با تعهد سازمانی رابطه معناداری وجودداشت. نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد ازبین مؤلفه های کیفیت زندگی کاری وابستگی اجتماعی زندگی کاری ، قانون گرایی در سازمان و پرداخت منصفانه و کافی بهترین پیش بینی کننده های تعهد سازمانی بود. بین نظرات پاسخگویان بر حسب عوامل دموگرافیک در بعد تعهد سازمانی تفاوتی مشاهده نگردید. دربعد کیفیت زندگی کاری نیزبه جز سابقه کار در سایر ابعاد تفاوتی مشاهده نشد.

آموزش و پرورش-مدیران-کیفیت زندگی کاری-تعهد سازمانی