محمد بیگدلی - عضو مدعو دانشگاه پیام نور
یداله کثیرلو - مربی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور

پژوهش حاضر باعنوان راهکارهایی برای بهبودصلاحیت های حرفه ای معلمان منطقه خدابنده با شرکت 7 نفر ازمعلمان درسال تحصیلی 93-1392 به اجرا درآمد. مساله اصلی این بودکه چرا معلمان ازطرح وبرنامه درسی وروش های نوین تدریس استفاده نمی کنند؟چگونه است که معلمان برای افزایش دانش ،استفاده از وسایل کمک آموزشی وخود ارزیابی علاقه ای ندارند؟ بنابراین هدف از اجرای طرح بهبود ویژگی های حرفه ای معلمان بوده است. روش تحقیق دراین پژوهش توصیفی ،برمبنای تحقیق کتابخانه ای واستفاده ازاسناد ومدارک علمی بوده است.اطلاعات از طریق مشاهد مصاحبه،بررسی اسناد و مدارک و مطالعه کتاب ها ومنابع موجود گردآوری گردیده است. روش های بکاررفته برای حل مساله عبارتنداز: برگزاری جلسات شورای معلمان ،برگزاری دوره های ضمن خدمت ،بازدید همکاران از کلاس های درس مدارس منطقه ،بازدید از کلاس ها توسط مدیر ،دعوت از گروه های آموزشی منطقه برای بازدید از کلاسهای درس ،تشکیل کارگاه های آموزشی توسط معلمان ،تشویق همکاران به شرکت در همایش ها وکارگاه ها استفاده از توانایی های معلمان در فعالیت های آموزشگاهی. اهم نتایج حاصل از اجرای طرح به طور خلاصه عبارتند از: مشارکت بیشتر معلمان دربرنامه های آموزشی وپرورشی آموزشگاه، تقویت شدن بسیاری از مهارت های حرفه ای معلمان ازجمله استفاده از طرح وبرنامه درسی ،خود ارزیابی ،استفاده از روش های نوین تدریسوتوجه به حالات روحی وروانی دانش آموزان بوده است.

ویزگی های حرفه ای معلمان-روش های نوین تدریس-رهبری مشارکت جویانه-خودارزیابی