بررسی تاثیر آموزش معنوی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه اول مدارس راهنمایی دولتی منطقه منطقه 3 شهر تهران

دراین پژوهش ، تأثیر آموزش معنوی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ی اول مدارس راهنمایی دولتی منطقه آموزش و پرورش شهر تهران درترم اول سال تحصیلی 91-90 مورد بررسی قرار گرفته است . این پژوهش از نظرروش گرد آوری داده ها ، شبه تجربی و از نظرهدف ، کاربردی است . جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان پایه ی اول مدارس راهنمایی دخترانه دولتی منطقه سه آموزش و پرورش شهر تهران بوده و تعداد 140 آزمودن در دو گروه کنترل و آزمایش شامل دو گروه 70 نفر به عنوان نمونه و با شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. جهت جمع آوری داده ها ، به صورت مستقیم ، آموزش معنوی داده شد و ابزار مورد استفاده ، پرسشنامه ی استاندارد مقیاس انگیزش تحصیلی دانش آموزان (AMS) است که ابزاری خود گزارشی و شامل 28 عبارت ، در هفت زیرمقیاس و با مقیاس لیکرت پنج درجه ای است ،همچنین اعتبار ابزار پس از اجرای آزمایشی، 0/81 به دست آمد . پس از اجرایپرسشنامه به صورت پیش آزمون و پس آزمون ، جهت بررسی سه سوال اختصاصی پژوهش ، داده های بدست آمده در دوسطح توصیفی و استنباطی (آزمون تی مستقل) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و یافته ها حاکی است : در گروه آموزش دیده با احتمال 95 درصد : 1- بین آگاهی از هدف آفرینش انسان و سه زیرمقیاس دانستن از بعد انگیزش درونی ، زیرمقیاس درون فکنی از بعد انگیزش بیرونی و بی انگیزشی رابطه ای معنی دار وجود دارد . 2- بین آگاهی از مسئولیت انسان و زیرمقیاس تجربه ی محرک از بعد انگیزش درونی رابطه ای معنی دار وجود دارد . 3- بین آگاهی از زندگی جاویدان و زیرمقیاس تجربه ی محرک از بعد انگیزش درونی رابطه ای معنی دار وجود دارد در سایر موارد رابطه ای معنی دار مشاهده نشد.