بررسی تاثیر کتابخانه های آموزشگاهی در بهینه سازی آموزش در دوره تعلیمات ابتدایی
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 452
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابداری عمومی
- کتابداری و اطلاعرسانی > آموزش کتابداری
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE01_2195
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
صاحبنظران تعلیم و تربیت معتقدند که فرآیند تربیت چیزی جز اطلاع رسانی نیست و نیز معتقدند که میزان مطالعه و روی آوری به مواد خواندنی و آموزش مناسب و در نهایت میزان اطلاع رسانی با ایجاد رغبت ها و انگیزه های مناسب، همچون توسعه و تجهیز کتابخانه های آموزشگاهی، کتابخانه های کلاسی، ایجاد مرکز رسانه ای در آموزشگاه و استفاده از متخصصین حرفه کتابداری و اطلاع رسانی و همکاری با آموزگار از مهمترین شاخص های رشد و توسعه است، لذا اگر شرایط مناسب و مطلوبی برای دانش آموزان فراهم شود و پای آنان به کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی در مدارس دوره ابتدایی گشوده شود به طور حتم شوق خواندن و درک کردن در آنان بیدار و تقویت خواهد شد. می توان گفت مرکز اطلاع رسانی در آموزشگاه ابتدایی از کارامدترین ابزار آموزشی است که می تواند گام به گام دانش اموز را در تفهیم برنامه های درسی یاری دهد.
Keywords:
Authors
مجید شیرزاد
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، دانشجوی دکتری رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز
فائزه دلقندی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، دانشجوی دکتری رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :