الهام قاجاری - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، نیشابور، ایران

این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی(طرح پیش آزمون-پس آزمون) است، که با هدف اثر بخشی آموزشمهارت های ارتباطی بر تنظیم هیجانی زوجین دارای تعارض انجام شده است. برای اجرای این پژوهش نمونه ای به حجم30نفر به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس و داوطلبانه انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15نفر) قرارگرفتند. گروه آزمایش طی 7جلسه 2ساعته تحت آموزش مهارتهای ارتباطی قرار گرفتند. هر دو گروه با پرسشنامه یتنظیم هیجانی شناختی (2001 )مورد آزمون قرار گرفتند و در پایان جلسات آموزش از هر دو گروه پس آزمون به عملآمد. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی بر تنظیم هیجانی زوجین دارای تعارض تاثیردارد(. (p0

مهارت های ارتباطی، تنظیم هیجانی