سحر مددی زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی( گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان کرمان
پروین سالاری چینه - دکتری علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کرمان، و عضو بنیاد نخبگان جوان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رفتار استاد بر حضور و نظم دانشجویان در کلاس است و علاوه بر این هدف این تحقیق ایناست که اهمیت رفتار و اخلاق و روش تدریس استاد بر انگیزه و حضور دانشجویان نیز نشان داده شود و نتایج تحقیق به مسؤلینمربوطه، استادان، دانشجویان و دیگر افراد ذینفع ارایه شود. تحقیق از نوع کیفی و به شیوه پژوهش روایی انجام شده است، روایتاین مقاله بر اساس مشاهدات حاصل از بودن 4ترم در دانشگاه فرهنگیان و مشاهده رفتار دانشجویان و علاقه و انگیزه حضور درکلاس و مصاحبه شکل گرفته است، اطلاعات به شیوه کتابخانه ای جمع آوری شده است. با توجه به مسایل و مشکلاتی که دراین زمینه در دانشگاه ها وجود دارد، این روایت واقعی از رفتار و نحوه ی روش تدریس استادان بر حضور دانشجویان در کلاس وبا انجام مصاحبه ای آورده شده است و عوامل جذب دانشجویان را بررسی کرده تا این مشکل بهتر شناسایی شود و برای حل آنبرنامه ریزی شود. اهداف ویژه تحقیق عبارتند از: اینکه بررسی شود آیا شادابی به عنوان عامل موثر در جذب دانشجویان در کلاساست؟ آیا احترام به دانشجو ، تسلط علمی ، پرهیز از غرور، محبوبیت، اخلاق، آمادگی روحی و مدیریت مناسب از عوامل موثردر جذب دانشجویان برای حضور در کلاس هستند؟ با توجه به اطلاعاتی که گردآوری شده این موارد بر جذب و حضوردانشجویان در کلاس موثر می باشد، یک استاد و معلم وظیفه ی مهم و بسیار حساسی دارد که باید با آگاهی کامل، اخلاق و رفتارمناسب وظایفش را به انجام رساند

رفتار استاد، حضور دانشجو، نظم دانشجو، جذب دانشجو