شهناز مراد طلب - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد ا سلامی قزوین، قزوین،ایران
اصغر جعفری - استادیار روان شناسی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

مقدمه: این پژوهش با هدف پیش بینی افسردگی در دانشجویان دارای شکست عاطفی بر اساس سبک های دلبستگی وخودپنداره انجام شد. روش: این پژوهش از نوع همبستگی بود، جامعه آماری در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر مجردبا دامنه سنی 34-19سال، دانشگاه آزاد اسلامی کرج بودند که حداقل 6ماه از فروپاشی رابطه رومانتیک آنها گذشته بود وعلائم شکست در آنها باقی مانده بود، که به شیوهی نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و به پرسشنامه سبکهای دلبستگیبزرگسالان کولینز و رید (RAAS)پرسشنامه خودپنداره راجرز، و پرسشنامه مشکلات عاطفی ( DASS-21)پاسخ دادند.برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون معناداری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشانداد بین سبک های دلبستگی و خوپنداره با افسردگی رابطه معناداری وجود دارد( P <0/05)زیرمقیاس (نزدیکی، وابستگی،)با افسردگی رابطه منفی معناداری دارد. همچنین زیرمقیاس اضطراب و خودپنداره منفی یا ضعیف با افسردگی رابطه مثبتمعناداری دارد. نتیجه گیری: این بررسی نشان داد که سبکهای دلبستگی و خودپنداره افسردگی دانشجویان دارای شکستعاطفی را پیش بینی می کند. لذا به منظور کاهش افسردگی دانشجویان دارای شکست عاطفی، پیشنهاد میشود که به سبکهایدلبستگی آنان توجه شود و زمینه تقویت خودپنداره مثبت در آنان فراهم شود

سبک دلبستگی، خودپنداره، افسردگی، شکست عاطفی