لیلا اسماعیل زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشتگروه مشاوره، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
زهرا قادری - دکتری مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت-گروه مشاوره، واحد مردشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

مقدمه : در راستای تغییرات جهان ، ساخنار خانواده نیز متحمل تحولات اساسی شده است . یکی از این تغییرات ، تمایلبه داشتن فرزندان کمتر است .بسیاری از خانواده ها معتقدند که اگر یک فرزند داشته باشند می توانند نیازهای معنوی وامکانات مادی مورد نیاز وی را به بهترین شکل تأمین کنند، با توجه به تحقیقات اندکی که در مقوله تک فرزندی صورتگرفته است هدف از انجام این پژوهش بررسی مقایسه ی الگوی ارتباطی خانواده (گفت و شنود و همنوایی) در تکفرزندان و غیر تک فرزندان مقطع متوسطه شهر شیراز بود. روش شناسی : جامعه آماری پژوهش حاضر از دانش آموزانمقطع متوسطه دوم شهر شیراز تشکیل شد، که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای ازمجموع مدارس دبیرستان، دو مدرسه پسرانه و دو مدرسه دخترانه به صورت تصادفی انتخاب شدند. حجم نمونه اولیه 213دانش آموز بود. ابزار گردآوری اطلاعات برای سنجش الگو های ارتباطی پرسشنامه ی ریچی و فیتزپاتریک (1990)با 26سوال با مقیاس پنج ارزشی لیکرت بود. روایی محتوا پرسشنامه ها با استفاده از نظرات 15نفر از اساتید دانشگاهبررسی ومورد تأیید قرار گرفت. جهت تحلیل داده های جمع آوری شده از آمار توصیفی حهت بررسی شاخص هایپراکندگی و گرایش مرکزی و در سطح استنباطی از روش های آماری مناسب مانند آزمون های کالموگرافاسمیرنوف، برای اطمینان از طبیعی بودن توزیع، آزمون لوین برای تجاسن واریانس و تجزیه و تحلیل واریانس ها و جهتپاسخگویی به سوال پژوهش از تحلیل واریانس چند متغیره ( MANOVA)با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 18استفاده شد. یافته ها : نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانواده (گفت و شنود وهمنوایی) در تک فرزندان و غیر تک فرزندان تفاوت وجود ندارد.

الگوی ارتیاطی خانواده، تک فرزندان