سحر عوض پور - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان
پروین سالاری - دکترای علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کرمان وعضو بنیاد نخبگان جوان ایران
حجت اله خالویی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رفتار معلم بر انگیزه (انگیزش) تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان می باشد. علاوه براین، هدف تحقیق حاضر این است که اهمیت کار معلمان ودر نتیجه دانشجو معلمان (دانشجویانی که در دانشگاه فرهنگیاندرس می خوانند و قرار است معلم شوند) نیز نشان داده شود و نتایج تحقیق به مسئولین ذیربط، دانشجو معلمان و دیگر افرادذینفع ارائه شود. تحقیق از نوع کیفی و به شیوه پژوهش روایی انجام شده است، بنابراین نتایج آن قابلیت تعمیم پیشگویانه رادارد. داستان این مقاله بر اساس خاطره ای از سال اول ابتدایی شکل گرفته است واطلاعات به شیوه کتاب خانه ای جمع آوریشده است. با توجه به مشکلات و مسائلی که هنوز در برخی مدارس کشور عزیزمان ایران وجود دارد، روایتی واقعی از رفتاریک معلم بر انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموز آورده شده است تا این مشکلات بهتر شناسایی شود و امید استبرای حل آنها برنامه ریزی شود. اهداف ویژه تحقیق عبارتند از: بررسی تاثیر رفتار معلم بر اعتماد به نفس دانش آموز، تاثیررفتار معلم بر انگیزه تحصیلی دانش آموز، تاثیر خانواده بر انگیزه تحصیلی دانش آموز، تاثیر عوامل موثر بر افت تحصیلیدانش آموز. با توجه به اطلاعاتی که گردآوری شد تاثیر این موارد بر انگیزه (انگیزش) و اعتماد به نفس دانش آموز تاثیرگذار می باشند و یک معلم وظایف بسیار حساس و خطیری دارد که باید از آنها الگوی کامل داشته باشد تا بتواند به درستیآن وظایف و مسئولیتها را به انجام برساند

انگیزه (انگیزش)، افت تحصیلی، رفتار