زهرا محمدزمانی - کارشناس ارشدروانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتنکابن
فیروزه درخشان پور - فوق تخصص روانپزشکی کودک ونوجوان عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گلستان
محمدرضا زربخش - دکترا روانشناسی کودکان استثنایی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتنکابن
عبدالمجید گری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتنکابن

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات برونی سازی شده کودکان پیش فعال انجام شده است.جامعه آماری پژوش حاضر ، شامل مادران دارای کودکان یر فعالی که در فاصله زمانی مهر 1391 ‏تا اول اردیبهشت 1392جهت درماکن به کلینیک روانپزشکی مراجعه نموده اند .وتوسط روانپزشک تشخیص پیش فعالی گرفته و ‏در آن مرکز دارای پرونده بودند.وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین مادران کودکان پیش فعال مراجعه ‏نموده به مرکز تعداد 30 ‏نفر را به تصادف انتخاب نموده واز این تعدادبه طور مساوی در 2گروه آزمایش وکنترل به تعداد 15 ‏نفر‏تقسیم شدند وبه گروه آزما یش در 8 ‏جلسه طی 4 ‏هفته وهر هفته 2بار به مدت 45 ‏دقیقه آموزشی داده شد.برای جمع آوری داده ‏ها از پرسشنامه ،چک لیست رفتاری کودکان CBCL(مینایی 1384)استفاده شد.ونتایج با استفاده از روش آماری مانکوا نشان ‏داد که آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات برونی سازی شده اثربالایی دارد.بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ‏آموزش رفتاری به مادران بر کاهش مشکلات برونی سازی شده موثر میباشد

آموزر رفتاری،دمشکلات برونی سازی شده ،دکودکان پیش فعال