نسترن داداش زاده - دانشجویکارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
اکبر سلیمان نژاد - استادیار دانشگاه پیام نور – گروه علمی روانشناسی – تهران -۴۶۹۷-۱۹۳۹۵ج . ا.ایران،
مهدی داداش زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی با سبکهای هویت در دانش آموزان دختر و پسر صورت گرفته است.برای اینمنظور 302دانش آموز به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های هوش هیجانی 90گویه ای کهبراساس مقیاس رگه فرا خلقی (TMMS )مایروسالووی است و نیز پرسشنامه سبکهای هویت پرسشنامه (ISI- 6G )که حاوی 40گویه است، اجرا شدند.برای تحلیل اطلاعات از روشهای همبستگی، آزمون tو تحلیل واریانس چند متغیره استفادهگردید.تحلیل اطلاعات نشان داد که هوش هیجانی با سبکهای هویتی اطلاعاتی، هنجاری و تعهد، رابطه مثبت و معناداریدارد. همچنین بین هوش هیجانی با سبک هویتی سردرگم/ اجتنابی نیز رابطه منفی و معنیداری وجود دارد. بین هوش هیجانیدانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود نداشت. بین دانش آموزان دختر و پسر در سبکهای هویتی تفاوت وجود نداشت

هوش هیجانی ، سبکهای هویت ،دانش آموزان