مصطفی بیصوت - دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد علی آباد،ایران
ناهید بیصوت - کارشناسی ارشد، استاد دانشگاه پیام نور مراوه تپه، ایران
طیبه نوده - دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده مدیریت،دانشگاه آزاد علی آباد،ایران

پژوهش حاضر به منظور رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنماییدخترانه شهرستان مراوه تپه انجام گرفت. فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین عزتنفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ارتباط معنی داری وجود دارد. جامعه اماری در اینتحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی (10نفر) و کلیه معلمان ( 100نفر) در شهرستان مراوه تپهاست. گروه مورد بررسی کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (N=10 )است. بنابراین برایگروه مدیران از روش سرشماری بجای نمونه گیری استفاده شده است و حجم نمونه برای گروهمعلمان 55نفر می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش را در یک پرسشنامه محققساخته تحت عنوان (اثر بخشی مدیران) که برای تعیین اثر بخشی مدیران توسط معلمان مربوطهتکمیل می گردید و دیگر یک تست (مقیاس عزت نفس آیزنک) برای تعیین عزت نفس مدیرانکه توسط خود مدیران پاسخ داده می شود تشکیل می دهد. روش تحقیق در این بررسی همبستگیاست و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شده است. نتایج به دست آمده گویای اینواقعیت است که هر چه عزت نفس مدیران بالاتر باشد ، اثر بخشی آنان بیشتر است و برعکس.وهمچنین بیشتر مدیران مدارس تقریبا از عزت نفس بالایی برخوردار می باشند

مدیریت اثر بخش،عزت نفس ، مدیران مدرسه