حدیثه کارگر راوری - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان کرمان
پروین سالاری چینه - دکترای علوم تربیتی، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کرمان، عضو بنیاد نخبگان جوان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر خلاقیت معلم بر انگیزه یادگیری و پیشرفت دانش آموزان میباشد و علاوه بر این هدف تحقیق حاضر این است که به بررسی تأثیر خلاقیت معلم در کلاس درسو پیامدهای آن بر دانش آموزان پرداخته شود و نتایج تحقیق به سایر افراد ارائه شود. تحقیق از نوعکیفی است و به شیوه پژوهش روایی انجام شده، بنابراین نتایج آن قابلیت تعمیم پیشگویانه را دارد.روایت این مقاله بر اساس مشاهدات حاصل از دیده ها و شنیده هایی از یک دانشجو معلم در مدرسهشکل گرفته است؛ و اطلاعات به شیوه کتابخانه ای جمع آوری شده است. اهداف ویژه تحقیقعبارتند از: تأثیر خلاقیت معلم بر علاقه دانش آموزان به درس و مدرسه، تأثیرخلاقیت معلم برشکوفایی خلاقیت دانش آموزان و تأثیر محیط اجتماعی بر انگیزه یادگیری و پیشرفت دانشآموزان. با توجه به اطلاعاتی که گردآوری شد، خلاقیت معلم بر انگیزه یادگیری و پیشرفت دانشآموزان تأثیرگذار می باشد. اما با وجود اهمیت این موضوع، به علت های مختلف تاکنون کمتر بهپژوهش و مطالعه بنیادی و برنامه ریزی در زمینه پرورش خلاقیت دانش آموزان، پرداخته شده استو این درحالی است که به شدت به نسلی خلاق و نوآور نیازمندیم

خلاقیت، انگیزه یادگیری، پیشرفت