آفرین پارسی - گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات فارس، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران
هادی کجباف نژاد - گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات فارس، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران

پژوهش حاضر به منظور مقایسه الگوهای ارتباطی خانواده و ابعاد آن در معلمان مدارس استثنایی ومدارس عادی در مقطع راهنمایی شهر شیراز اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمانمدارس استثنایی و عادی شهر شیراز در مقطع راهنمایی است که تعداد 160نفر از میان آنها به روشنمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت گرداوری اطلاعات از پرسشنامه یالگوهای ارتباطی خانواده فیتزپاتریک و ریچی استفاده شد. داده های جمع آوری شده، توسط آزمون tدو گروه مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایجتحلیل آماری نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانواده در هر دو بعد گفت و شنود و همنوایی درمعلمان مدارس استثنایی و عادی تفاوت معنی داری وجود

تعارض کار- خانواده، سبک های فرزندپروری، معلمان مدارس استثنایی