ریحانه ناصری منش - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه معینی نسب - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
مریم ملاهاشمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم
فاطمه بخشایشیان - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه(س)قم

اختلالات یادگیری یکی از مهم ترین اختلالات روان پزشکی کودکان می باشد که به دشواری دردرکگفتاریا نوشتار می انجامدومی تواند به صورت ناتوانی درمحاسبات ریاضیات ویا اختلال در خواندن ونوشتنو املا بروز نماید. باتوجه به اینکه اختلال املا نویسی دربین دانش آموزان ابتدایی شیوع زیادی دارد، لذادراین مقاله سعی شده است عوامل موثر دراختلالات املایی موردبررسی قرارگیرد وبه روشهای درمان آنپرداخته شود. درواقع هدف اصلی این پژوهش که به روش توصیفی تدوین شده است بررسی اختلالاتاملایی دانش آموزان و روشهای درمان آن می باشد تا با افزایش آگاهی معلمان در این زمینه بتوانیم شاهدکاهش این نوع از اختلالات در میان دانش آموزان باشیم

اختلالات یادگیری، اختلالات املایی، روش های درمان