غلام بهادر مطلق - کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه شیراز
محمدمهدی بهادر مطلق - کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
علی فرجامی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی بوشهر
رجبعلی حقانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدیریت آموزش و پژوهش استان کهگیلویه و بویراحمد

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین عزت نفس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم می باشد. در اینپژوهش تعداد 100دانش آموز ( 50پسر و 50دختر) به عنوان گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده است.برای سنجش عزت نفس از پرسشنامه عزت نفس ( 1976) Coopersmithو برای سنجش عملکرد تحصیلی از آزمونمحقق ساخته استفاده گردیده است. جهت پاسخ به سوالات پژوهش از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و Tمستقلاستفاده شده است. نتایج پژوهش نشاو داد که بین عزت نفس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط مثبت معناداریوجود دارد، و بین عزت نفس در دو جنس پسر و دختر تفاوت معناداری وجود ندارد.

عزت نفس، عملکرد تحصیلی