اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله با اضطراب بر اضطراب امتحان و خودکارآمدیدانش آموزان سال سوم متوسطه
عنوان مقاله: اثربخشی آموزش مهارتهای مقابله با اضطراب بر اضطراب امتحان و خودکارآمدیدانش آموزان سال سوم متوسطه
شناسه ملی مقاله: ICPE02_555
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی در سال 1394
شناسه ملی مقاله: ICPE02_555
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
بیت الله اسدی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
معصومه یونسی - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور واحد همدان
محمد علی روانبخش - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
توران صالحی احسن - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
خلاصه مقاله:
بیت الله اسدی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
معصومه یونسی - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور واحد همدان
محمد علی روانبخش - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
توران صالحی احسن - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی اموزش مهارت های مقابله با اضطراب بر اضطراب امتحان و خودکارامدی دانش آموزان سال سوم متوسطه شهرستان کنگاور بود. تحقیق حاضر یک تحقیق کارربردی و نیمه آزمایشی از نوعپژوهش های مداخله ای است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطه شهرستان کنگاور بودند که در سال تحصیلی 93 - 1392 مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری در این پژوهش عبارت است از 120 نفر از دانش آموزان دختر و پسر سال سوم متوسطه شهرستان کنگاورکه به صورت تصادفی طبقه ای با نسبت مساوی از بین کلدانش اموزان دختر و پسر انتخاب شدند که60نفر از آزمودنی ها پسر و 60 نفر دیگر دختر بودند. 30 نفر از آزمودنی های پسر و 30 نفر از ازمودنی های دختر به صورت تصادفی در گروه کنترل و 30 نفر دیگر از پسران و 30 نفر دیگر از دختران به صورت تصادفی در گروه ازمایش قرارگرفتند. ابزار اندازه گیری اضطراب امتحان، پرسشنامه اسپیل برگر ( 1980 ) و خودکارآمدی، پرسشنامه شرر و همکاران ( 1982 ) بود. نتایبج به دست امده نشان داد که آموزش مهارت های مقابله با اضطراب سبب کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارامدی دانش آموزان شده است
کلمات کلیدی: مهارت های مقابله با اضطراب، اضطراب امتحان، خودکارآمدی، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/498075/