بررسی رابطه اعتیاد به فیس بوک و راهبرد های شناختی تنظیم هیجان با گرایش به مصرف مواد دردانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شیراز

هدف از مقاله حاضر بررسی رابطه اعتیاد به فیس بوک و راهبرد های شناختی تنظیم هیجان با گرایش به مصرف مواد در دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان شیراز می باشد. روش مقاله حاضر با توجه به اهداف و ماهیت آن از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری مقاله حاضر، شامل کلیهی دانش آموزان پسری است که در مقطع متوسطه نظری شهر شیراز در سالتحصیلی 93-92مشغول به تحصیل بودند. برای برآورد حجم نمونه از جدول کرجسی- مورگان و برای انتخاب نمونه از روشنمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد که در پایان تعداد 200نفر از پسران به عنوان نمونه مورد نظر انتخاب شدند.ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سنجش گرایش به مصرف مواد مشتمل بر سه خرده مقیاسAPS (آمادگی اعتیاد)، AAS(اعتراف به اعتیاد) وMAC- R( الکسیم) که از پرسشنامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا( MMPI-2)استخراج شده است،پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان ( CERQ)و مقیاس اعتیاد به فیس بوک برگن( BFAS)می باشد، که هر سه پرسشنامه دراختیار آزمودنی ها قرار داده شد. داده های آماری ثبت و از طریق ضریب همبستگی توسط نرم افزار SPSS18مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: دانش آموزانی که بیشتر از راهبردهای منفی جهت کاستن و کنار آمدن با هیجان های منفی ناشیاز دوران بلوغ و تنش های ناشی از فشار های اجتماعی استفاده می کنند، بیشتر تمایل به استفاده از جایگزین های موقتی وناکارآمد همچون تمایل به مصرف مواد مخدر و الکل پیدا می کنند. همچنین گرایش مفرط به فیس بوک می تواند باعثتنهایی، مضطرب شدن و تمایل به تغییر هویت فرد در دنیای مجازی شود