پروین قنبرلو - کارشناس ارشدمشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
محمد قمری - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدابهر
مجتبی امیری مجد - استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدابهر

شیوههای فرزندپروری، روشهای ویژهای هستند که والدین در تربیت فرزندان خویش به کار میگیرند. هدف پژوهشحاضر تعیین رابطه شیوه های فرزندپروری والدین و تنظیم شناختی هیجان با تابآوری نوجوانان بود. روش پژوهشتوصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ابهر بود. جهت انجامپژوهش 120نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های تاب آوریکانر و دیویدسون، تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران و شیوه های فرزندپروری بامریند پاسخ دادند. برایتجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین شیوه هایفرزندپروری والدین و تاب آوری رابطه وجود ندارد. بین تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری رابطه معنادار وجود دارد(p<0/01)همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که تنظیم شناختی هیجان به همراه شیوه های فرزندپروریوالدین میتواند 19درصد واریانس تاب آوری را تبیین کنند. براساس یافته ها، برای ارتقای تاب آوری نوجوانان، میتوانتنظیم شناختی هیجان و شیوه های فرزندپروری مقتدرانه را از طریق برنامه های آموزشی و مشاوره ای بهبود بخشید

تاب آوری، تنظیم شناختی هیجان، شیوه های فرزندپروری والدین