فاطمه طاهری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

هدف پژوهش تعیین رابطه بین مولفه های سازمان یادگیرنده و عملکرد ‏شغلی کارکنان است . روش پژوهش از لحاظ ‏هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات - توصیفی پیمایشی بوده است . جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ‏کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان ک به تعداد 600 نفر می باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 234 ‏نمونه برای جامعه با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده از جامعه آماری انتخاب گردید . پرسشنامه های ‏مورد استفاده در این تحقیق ، استاندارد می باشند و از روایی صوری و محتوایی برخوردارند . همچنین برای اطمینان از ‏پایایی پرسشنامه ، به اجرای آزمایشی پرسشنامه در نمونه ای با حجم 30 ‏نفر پرداخته و پایایی آنها از طریق محاسبه آلفای ‏کرونباخ برای پرسشنامه سازمان یادگیرنده 0.964 ‏و برای عملکرد 0.967 ‏بر آورد گردید که این میزان نشان دهنده پایایی ‏و انسجام درونی سوالهای در پرسشنامه می باشد . برای تحلیل آماری فرضیه های پژوهش از آزمون های مناسب آمار ‏استنباطی از جمله ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. نتایج بدست آمده. نشان داده که بر اساس دیدگاه ‏کارکنان اداره کل ‏آموزش و پرورش استان خوزستان رابطه معناداری بین مولفه های سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی کارکنان وجود دارد

سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی ، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان