CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ارتباط بین شخصیت معلم و انتخاب نوع روش تدریس

عنوان مقاله: بررسی ارتباط بین شخصیت معلم و انتخاب نوع روش تدریس
شناسه ملی مقاله: ICPE02_677
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی مرادی - مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان ، دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
رضا توهند - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی
حمید عزیزی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی
ادریس ضمیرپناه - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی

خلاصه مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین فرهنگ دانشگاهی با درگیری تحصیلی در بین دانشجویاندانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز در سال تحصیلی 1395-1394می باشد که بدین منظور تعداد 100نفر از دانشجویان به عنوان نمونه به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند که پرسشنامه فرهنگدانشگاهی و درگیری تحصیلی را تکمیل کرده اند و داده های جمع اوری شده با استفاده از نرم افزار spssنسخه 20مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که نتایج نشان داد که، وضعیت فرهنگدانشگاهی دانشجویان در حد متوسط بوده است ولی در درگیری تحصیلی دانشجویان در وضعیتمناسبی نیستند و همچنین بین فرهنگ دانشگاهی و درگیری تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد و بین ابعاد درگیری تحصیلی با هویت دانشگاهی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد

کلمات کلیدی:
درگیری تحصیلی، فرهنگ دانشگاهی، دانشجویان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/498193/