فخرالدین حسن لویی - مدرس دانشگاه آزاد و پیام نور
شریف حسن زاده آذر - دبیر آموزش و پرورش اشنویه
مهران حاجی حسین زاده زرزا - دبیر آموزش و پرورش اشنویه
عبدالکریم خداخواه - دبیر آموزش و پرورش اشنویه

پرخاشگری رفتاری است که به قصد آسیب رساندن) جسمانی یا زبانی ( به فردی دیگر یا خود یا نابود کردن داراییدیگران می باشد. هدف تحقیق حاضر بررسی ومقایسه پرخاشگری دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار مدرسهحکمت اشنویه بود. تحقیق حاضر از نوع علی_ مقایسه ای است.جامعه آماری شامل دانش آموزان مدرسه ابتدایی پایهچهارم تا ششم مدرسه حکمت اشنویه در سال تحصیلی 1395- 1394که براساس فرمول مورگان نمونه آماری تحقیقبصورت تصادفی 80دانش آموز دانش آموز ورزشکار و غیر ورزشکار انتخاب شدند ابزار تحقیق دراین پژوهش ازپرسشنامه پرخاشگری باس وپری ( 1992)استفاده شده است .روایی و پایایی پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفت. دادهها و اطلاعات،با استفاده از آزمون تی انجام گردید. نتایج به دست آمده نشان داده که بین نمره کل پرخاشگری و خردهمقیاسه ای خشم،کلامی وخصومت دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکارتفاوت معناداری وجود دارد، ولی در خردهمقیاس جسمی بین دانش آموزان ورزشکارر و غیرورزشکار تفاوت معناداری مشاهده نشد.

پرخاشگری، ورزشکار، غیر ورزشکار، مدرسه حکمت