بررسی اهمیت و حوزه های مشارکت دانش آموزان در مدیریت کلاس درس چندپایه
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,082
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_088
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از این مقاله بررسی موضوع اهمیت و حوزه های مشارکت دانش آموزان در فرآیند مدیریت کلاس درس چندپایه است که ازطریق مروری نظری بر متون مرتبط و نظر کارشناسان مربوطه انجام گردیده است. نتیجه این که: معلم به عنوان مدیرکلاس با توجه بهاهمیت بحث مشارکت دانش آموزان، در تعلیم و تربیت نوین و شرایط خاص کلاس های چندپایه، برای نیل به هدف اجتماعی سازیدانش آموزان و کاستن از مسئولیت های خود و مشکلات و محدودیت ها در این گونه کلاس ها، ناگزیر به مشارکت دادن دانش آموزان در همه فرآیند های مدیریتی کلاس است و از این مشارکت می تواند در حوزه های آموزشی، پرورشی، بهداشتی، ورزشی و انضباطی استفاده نماید تا زمینه های بروز خلاقیت، اعتماد به نفس، پرورش شخصیت و جامعه پذیری آنان را فراهم آورد
Keywords:
Authors
سیداحمد پورموسوی
مدیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نور اندیکا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :