بررسی اهمیت و حوزه های مشارکت دانش آموزان در مدیریت کلاس درس چندپایه

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,082

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_088

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

Abstract:

هدف از این مقاله بررسی موضوع اهمیت و حوزه های مشارکت دانش آموزان در فرآیند مدیریت کلاس درس چندپایه است که ازطریق مروری نظری بر متون مرتبط و نظر کارشناسان مربوطه انجام گردیده است. نتیجه این که: معلم به عنوان مدیرکلاس با توجه بهاهمیت بحث مشارکت دانش آموزان، در تعلیم و تربیت نوین و شرایط خاص کلاس های چندپایه، برای نیل به هدف اجتماعی سازیدانش آموزان و کاستن از مسئولیت های خود و مشکلات و محدودیت ها در این گونه کلاس ها، ناگزیر به مشارکت دادن دانش آموزان در همه فرآیند های مدیریتی کلاس است و از این مشارکت می تواند در حوزه های آموزشی، پرورشی، بهداشتی، ورزشی و انضباطی استفاده نماید تا زمینه های بروز خلاقیت، اعتماد به نفس، پرورش شخصیت و جامعه پذیری آنان را فراهم آورد

Authors

سیداحمد پورموسوی

مدیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نور اندیکا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بیرو، آلن، فرهنگ علوم اجتماعی، ترجمه ی، ساروخانی، باقر، تهران: ...
  • سبحانی نژاد، مهدی، مسئولیت پذیری در برنامه ی درسی کنونی ...
  • سرمدی، محمدرضا، مدیریت کلاس، تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور، 1388 ...
  • عزیزی، اسحق علی، چالش های مدیریت آموزشگاهی در مدارس کوچک. ...
  • کامکار، مهدیس، مروری بر دیدگاهها، باورها و عملکرد یونیسف در ...
  • نمایش کامل مراجع