سیداحمد پورموسوی - مدیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نور اندیکا

هدف از این مقاله بررسی موضوع اهمیت و حوزه های مشارکت دانش آموزان در فرآیند مدیریت کلاس درس چندپایه است که ازطریق مروری نظری بر متون مرتبط و نظر کارشناسان مربوطه انجام گردیده است. نتیجه این که: معلم به عنوان مدیرکلاس با توجه بهاهمیت بحث مشارکت دانش آموزان، در تعلیم و تربیت نوین و شرایط خاص کلاس های چندپایه، برای نیل به هدف اجتماعی سازیدانش آموزان و کاستن از مسئولیت های خود و مشکلات و محدودیت ها در این گونه کلاس ها، ناگزیر به مشارکت دادن دانش آموزان در همه فرآیند های مدیریتی کلاس است و از این مشارکت می تواند در حوزه های آموزشی، پرورشی، بهداشتی، ورزشی و انضباطی استفاده نماید تا زمینه های بروز خلاقیت، اعتماد به نفس، پرورش شخصیت و جامعه پذیری آنان را فراهم آورد

مشارکت، دانش آموزان، کلاس چندپایه