تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های ارتباطی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ایلام
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,137
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_096
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
امروزه استفاده از روش های آموزشی فعال جایگاه ویژه ای در مباحث تربیتی پیداکرده است. پژوهش حاضر به منظور بررسی یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های ارتباطی دانش آموزان در سال تحصیلی 93-94 انجام شده است. این تحقیق نیمه تجربی در مدارس ابتداییپسرانه شهر ایلام انجام شد. جامعه آماری 55 نفر از دانش آموزان پسر پایه ششم از دو کلاس بودند که به روش نمونه گیری تصادفی سادهانتخاب شدند. 22 نفر به عنوان گروه آزمایش برای یادگیری مشارکتی و 22 نفر به عنوان گروه کنترل به روش یادگیری سنتی انتخاب شدند. پیش آزمون قبل از اعمال روش تدریس مشارکتی و پس آزمون بعد از آن و پیگیری به مدت یک ماه انجام شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارت های ارتباطی جرابک استفاده شد و برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss16 و روش آمار توصیفی و آزمونتحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته های تحقیق نشان دادند بین مهارت های ارتباطی دو گروه شاهد و آزمایش تفاوت معنی داری وجود دارد. رشد مهارت های ارتباطی گوش دادن، تنظیم عواطف، درک پیام، بینش و قاطعیت پس از اجرای روش مشارکتی نسبت به دانش آموزانی که از روش سنتی استفاده کردند بیشتر بود
Keywords:
Authors
علی یگانه نژاد
کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش وپرورش ایلام
سعید دلاور
کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش وپرورش ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :