بررسی چگونگی افزایش عمق یادگیری دانش آموزان مطالعه موردی پایه دوم تجربی درس دستگاه گردش خون کتاب زیست شناسی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 756
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_101
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضربه بررسی چگونگی افزایش عمق یادگیری دانش اموزان پرداخته بود روش پژوهش تحلیلی توصیفی اقدام پژوهی و رجوع به منابع معتبرعلوم تربیتی و اطلاعات علمی ـ اینترنتی مربوطه گرداوری شده بود یافته ها ونتیجه گیری: نتایج حاصل ازبررسی یافته های تحقیق نشان داد که صرفا استفاده ازروش تدریس به شیوه سخنرانی نمی تواند دربرخی ازدروس فرایند یادگیری را درتعمیق و بهبود ببخشد و معلم و یاددهنده میتواند بااستفاده ازروش تدریس های دیگر و استفاده ازوسایل کمک اموزشی مربوطه مانند: پوسترها مولاژ ها انیمیشن و ازمایشگاه عمق یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد
Keywords:
Authors
سیدرزگار میرانی
دبیرآموزش وپرورش کارشناس ارشد بیوسیستماتیک جانوری دانشگاه رازی کرمانشاه ایران
مولود سازواری
کارشناس فیزیک دبیرآموزش وپرورش پاوه ایران
سعید احمدی
دبیرآموزش وپرورش ومدرس دانشگاه علمی کاربردی پاوه ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :