بررسی تطبیقی نظام آموزش و پرورش ابتدایی ایران و کشورانگلستان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6,931
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_140
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
در جوامع امروزی، همهی ملتها با هر نظام سیاسی و اجتماعی پیشرفته و یا در حال پیشرفت به مسأله برنامهریزی و اصلاحات آموزشی، توجه خاص دارند. این توجه تقریباً فراگیر و جهانی است و نسبت به سایر فعالیتهای اجتماعی از اولویت خاص برخورداراست. دانش آموزش و پرورش تطبیقی امروزه در اغلب کشورها، دانشی گسترده است که به مقایسه و نقد و تحلیل پدیدههای تربیتی در یک نظام آموزشی یا چند نظام آموزشی کشورهای مختلف جهان میپردازد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تطبیقی نظام آموزش و پرورش ابتدایی کشور ایران و انگلستان و بیان اصول و اهداف کلی نظام آموزش ابتدایی می باشد که با روش تحلیلی اسنادی تدوین -شده است. بررسی تاریخ تحول نظامهای آموزشی جهان نشان میدهد که به منظور بهبود بخشیدن به مسأله برنامهریزی و روشهای آموزشی، اغلب کشورهای جهان از مطالعات و پژوهشهای تطبیقی در زمینه آموزش و پرورش بهره گرفتهاند و از آن به عنوان شرط لازم برای طراحی نظامهای آموزشی نوین خویش نام میبرند.
Authors
حسن ربانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
حمیدرضا الهامی
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
احمدرضا پورمنفرد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
عباس نورمحمدی دوین
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :