فرزانه پوررضی - کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدیاسوج ایران
مرتضی عباسی - دانشجوی دکتری مشاوره خانواده دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه شهیدچمران اهواز ایران
سمیرا استقلال - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی واحدیاسوج ایران

هدف ازپژوهش حاضرمقایسه سبک های فرزندپروری درخانواده های دارای نوجوان اختلال رفتاری سرامدوعادی بود روش این پژوهش علی ـ مقایسه ای به شیوه پس رویدادی است جامعه اماری شامل کلیه دانش اموزان پسردبیرستانی شهرشیراز بود که بااستفاده از نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 180دانش اموز دختر وپسر ازبین دوناحیه آموزش وپرورش شیراز انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند آزمون اختلالات رفتاری راتر و پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی سینها و سینگ AISS بود داده های پژوهش بااستفاده ازنرم افزار spss20و باروش تحلیل واریانس یک طرفه و ازمون تعقیبی LSD موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت یافته ها حاکی ازاین است که تفاوت میانگین نمرات سبک های فرزندپروری سهل گیر مستبد و مقتدر در گروه سرامد بااختلال رفتاری و گروه عادی بااختلال رفتاری معنادار است p<0.05 ولی بین میانگین نمرات سبک های فرزندپروری سهل گیرمستبد و مقتدردردوگروه سرامد و عادی تفاوت معنادارنیست نتایج نشان داد که بین میانگین سبک های فرزندپروری سهل گیر مستبد ومقتدر درسه گروه نمونه دانش آموزان عادی سرامد و دارای اختلال رفتاری تفاوت وجود دارد

سبک های فرزندپروری ، نوجوانان دارای اختلالات رفتاری ، نوجوانان عادی ، نوجوانان سرآمد