اثربخشی شناخت درانی مبتنی برذهن آگاهی برکاهش افسردگی مادران دارای کودک معلول جسمی ـ حرکتی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 681

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_154

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

Abstract:

کودکان با معلویت جسمی ـ حرکتی سلامت روانی مادران را متاثر می کند پژوهش حاضرباهدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی برکاهش افسردگی مادران دارای کودک معلول جسمی حرکتی می باشد روش پژوهش حاضر ازنوع تحقیقات نیمه تجربی پیش ازمون ـ پس ازمون همراه با گروه کنترل و پیگیری بود جامعه اماری شامل کلیه مادران دارای کودک معلول جسمی حرکتی ساکن درکرج بود تعداد 60مادر به روش خوشه ای ازبین سه مرکزبهزیستی انتخاب شدند وازبین 60نفر 20نفر بطور تصادفی دردورگروه کنترل 10نفر ازمایش 10نفرتصادفی جایگزین شدند برنامه شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی درهشت جلسه متوالی طی دوماه برروی گروه ازمایش اجرا شد ازپرسشنامه افسردگی بک 1988 برای گرداوری اطلاعات استفاده شد و بااستفاده ازازمونهای پیشرفته تحلیل کواریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شدند نتایج نشان دادند همه فرضیه های پژوهشی درسطح معناداری 5درصد معنادارشدند باتوجه به نتایج بدست آمده معلوم شد که برنامه شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی برکاهش افسردگی مادران دارای کودک معلول موثر بود

Authors

سعید بختیارپور

روانشناسی عمومی دکتری تخصصی هیئت علمی دانشگاه آزاداهواز ایران

فیروزه یوسفی

روانشناسی کودکان استثنایی دانشجوی دکتری دانشگاه آزاداهواز ایران

بهزاد ملکی

روانشناسی کودکان استثنایی دانشجوی دکتری دانشگاه آزاداهواز ایران

مرتضی عرفانی انصاف

روانشناسی کودکان استثنایی دانشجوی دکتری دانشگاه آزاداهواز ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، خدا بخش، خدادادی، غلامرضا، انیسی، جعفر، عبدالمحمدی، الهه، (1390).مشکلات ...
  • امیدی، عبدالله(387 1).اثر بخشی روش ترکیبی درمان شناختی رفتاری با ...
  • اندوز، زهرا، (386 1).افکار ناخواسته ی مزاحم دانشگاه علوم بهزیستی ...
  • باقری، سمیه .(1389).بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری و نگرانی ...
  • تیزدیل، ج(2002). رابطه شناخت و هیجان ذهن موقعیتی در اختلال ...
  • جلالی، محسن پوراحمدی الناز، طهماسیان کارینه، شعیری، محمدرضا (1387).ثرآموزش والدین ...
  • دابسون، ک س . محمدخانی، پ .(1385).پیش گیری از عود ...
  • سادوک و سادوک (07 20) .خلاصه روان پزشکی مترجم، رضایی، ...
  • صالحی مهدیه، کوشکی، شیرین، حق دوست، نرگس(1390).مقایسه سلامت عمومیسبکهای مقابله ...
  • کلارک، دیوید (04 20)درمان شناختی -رفتاری اختلال وسواس فکری و ...
  • کرین:؛ربکا (09 20)."شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی " مترجم ...
  • موللی گیتا، پورمحمد رضائی، تجریشی، معصومه، اسد ملایری، سعید(1392).(تاثیر درمانگری ...
  • How many theray and practice of psy cho therapy has ...
  • Baer , R .A .(2003). Mind fullness training as a ...
  • Beak , A .T . , asteer , R . ...
  • Beck , A . T . , street , R ...
  • Baer , R . A . (2003). Mind fullness as ...
  • Berge , J . m . , Patter son , ...
  • Berge , J. m ., Patterson , J. m _ ...
  • Clark , D . A .(2004). Cognitive - behavioral therapy ...
  • Germer , G. (2005). Teaching mindfulness in therapy . In ...
  • Hirst , I . S . (2003). Perspectives of mind ...
  • How , D. 2006 _ Disabled children , parent - ...
  • Langer , E(2 0 02).well-being :mindfulness versus positive evaluation , ...
  • Mark , J . Williams , G . swales , ...
  • Pettit , J . W . , Joiner , T ...
  • Robins , C , J .(2002).zen principles and mind fullness ...
  • Teasdeles , J . D . _ segal , Z. ...
  • Teasdales , J . D _ segal , Z. V ...
  • Weich , S _ , Churchill , R., Lewis , ...
  • Wells _ A . , 2002.GAD , metcognition _ and ...
  • نمایش کامل مراجع