تحلیل محتوای کتاب هدیههای آسمان پایه ششم ابتدایی از منظر فعال وغیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال1394-95
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 617
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_316
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش ، تحلیل محتوای کتاب هدیههای آسمان پایه ششم (متن و نوشتههای کتاب) از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی-95 1394 می باشد . تدوین و تألیف کتابهای درسی باید به شیوهای تنظیم و سازماندهی شود که به جای انتقال دانش و معلومات به ذهن دانشآموزان، آنها را در جریان یادگیری فعال کند . هدف کلی این پژوهش در صدد این است که محتوای کتاب هدیههای آسمان پایه ششم ابتدایی براساس میزان به کارگیری شیوه ارائه فعال در محتوای کتاب به روش ویلیام رومی و فراهم آوردن اطلاعات و ارائه پیشنهادهایی برای برنامهریزان به منظور بهبود و اصلاح این کتاب را تحلیل کند. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان میدهد که متن کتاب درسی هدیههای آسمان بیشتر به بیان حقایق و ارائه اطلاعات میپردازد و غیر پویا است ضریب درگیری با متن کتاب هدیههای آسمان0/27 می باشد بنابراین متن کتاب هدیههای آسمان پایه ششم ابتدایی به روش غیر فعال تدوین شده است
Keywords:
Authors
حسین بابائی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد دکتر شریعتی مازندران
سیدمهدی رحیمی سنگتراشانی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد دکتر شریعتی مازندران
مهدیه کفراتی
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات ، دانشگاه فرهنگیان واحد بیت الهدی آمل
سیده نگین محمدی
مربی آموزش قرآن
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :