علی داور - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری
فرهاد داور - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری
حسین اسدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری
کمیل زلیکانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری

هدف از تحقیق حاضر بررسی وتحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی وفراهم آوردن اطلاعات وارائه پیشنهاداتی به برنامه ریزان به منظور بهبود واصلاح این کتاب بوده است.براین اساس این تحلیل ضریب گیری دانش آموزان در دو مولفه ی متن وتصویر مورد توجه قرار گرفته است.به سبب محدود بودن حجم جامعه نیازی به نمونه گیری نبود وهمه محتوای متن کتاب وتصاویر آن مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.روش تحقیق توصیفی وروش مطالعه از نوع تحلیل محتوای کمی بوده وبرای بررسی داده ها واطلاعات ازروش های مناسب آمار توصیفی )فراوانی،درصد فراوانی،میانگین(ومحاسبه ضریب درگیری براساس فرمول ویلیام رومی استفاده شد که نتایج نشان داد متن وتصاویر به ترتیب با ضریب درگیری 0/43و0/67 بصورت فعال ارائه شده است وزمینه اکتشاف وپژوهش وعمل فعالانه آنان را فراهم می سازد.

تحلیل محتوا،علوم تجربی،پایه ششم ابتدایی،ویلیام رومی