زینب منتظری - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی

هدف اصلی پژوهش حاضربررسی تاثیر بازیهای آموزشی برخلاقیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان تنکابن است طرح تحقیق حاضر شبه ازمایشی ازنوع پیش ازمون ـ پس ازمون باگروه گواه است جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان تنکابن درسال تحصیلی 1392-93 به تعداد 725 می باشد و حجم نمونه 30نفر ازدانش اموزانی است که بهروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند برای گرداوری داده ها و اطلاعات به دست امده ازدوروش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد ابزار گرداوری داده ها و اطلاعات شامل پرسشنامه خلاقیت تورنس و پرسشنامه محقق س اخته مسئولیت پذیری می باشد و برای تجزیه وتحلیل داده های بدست امده ازازمونهای تحلیل کواریانس چندمتغیره مانکوا و الفای میزان شده بن فرونی استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد که بازیهای آموزشی برخلاقت و مسئولیت پذیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارد وبطور کلی میتوان چنین نتیجه گیری کرد که بازیهای آموزشی موجب شکوفایی و تقویت خلاقیت و بهبود سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان میگردد

بازیهای آموزشی ، خلاقیت ، مسئولیت پذیری