بررسی اثربخشی قصه درمانی گروهی بر سلامت روان دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مدارس استثنایی شهر کرمان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 528
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_429
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
با عنایت به اهمیت پیشرفت و ارتقای تحصیلی دانش آموزان استثنایی، هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی قصه درمانی گروهی بر سلامت روان دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مدارس استثنایی شهر کرماندرسال 4931 بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقاطع چهارم، پنجم و ششم مدارس استثنایی شهر کرمان در سال 4931 بوده است. نمونه پژوهش حاضر 40 نفر از افرادی که نمره پایین در پرسشنامه علائم مرضی کودکانcsi-4 کسب کرده بودند انتخاب و بطورتصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله قصه درمانی که به مدت 8 جلسه 34 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله باعث ارتقای سلامت روان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل می گردد
Keywords:
Authors
مهران محسنی تکلو
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحدسیرجان.سیرجان. ایران
امان الله سلطانی
گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان.سیرجان. ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :