سحر ملک لوزاده بزنجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. کرمان. ایران
طاهره اسلامی نژاد - گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. کرمان. ایران

با عنایت به اینکه بلوغ عاطفی موجب ارتباط موثر با دیگران، همدلی با همنوعان ، حل تعارض و تضادها و حل مشکلات اجتماعی، سازگاری اجتماعی و بسیاری از توانمندی های دیگر می شود. بنابراین هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسیرابطه بین بلوغ عاطفی و خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان پیش دانشگاهی پسر شهرستان بافت سال 5931 بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی بوده ، جامعه اماری کلیه دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی شهرستان بافت که 066 نفر بودند و نمونه طبق جدول مورگان و فرمول کوکران 492 نفر انتخاببود. برای )EMS( شدند. . ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه های خودکارامدی اجتماعی نوجوانان، پرسشنامه بلوغ عاطفی تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون همبستگی نشان می دهد که بین بلوغ عاطفی و خودکارآمدی اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد این رابطه به صورت معکوس و در سطح متوسط قرار دارد. یعنی با افزایش بلوغ عاطفی، خودکارآمدی اجتماعی پسران کاهش پیدا می کند

خودکار آمدی اجتماعی، بلوغ عاطفی