کلیم اله بابائی - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان
معصومه مقیمی - کارشناس مدیریت، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان، دبستان پسرانه ایمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین انواع جو عاطفی خانواده با میزان خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوروبیابانک که در سال تحصیلی 49 49 مشغول به تحصیل بودند انجام شد. روش تحقیق توصیفی -از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دوره ابتدایی خوروبیابانک که 3000 نفر بودند تشکیل می داد. با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد341 نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه آزمون خلاقیت فکری و هنری که توسط دوبو و دروین ) 1390 ( تدوین شده بود استفاده شد و برای تعیین نوعجو عاطفی خانواده از ابزار سنجش خانواده ثنایی ) 1387 ( استفاده شد. روایی محتوایی و صوری ابزارهای استفاده شده در این پژوهش توسط متخصصان مورد تایید قرار گرفت. از بین متغیرهای مورد مطالعه در رگرسیون بهترین پیش بینی کننده خلاقیت هنری در گام اول جو عاطفی آزاد و در گام دوم در جو عاطفیدموکراسی بود

جو عاطفی خانواده، خلاقیت فکری، خلاقیت هنری کودکان دوره ابتدایی