بررسی رابطه امید و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,591
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_460
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین امید و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور جیرفت بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیهی دانشجویان کارشناسی رشته روانشناسی 072 نفر بود که به استنادجدول تعیین حجم نمونه مورگان، 062 نفر نمونه آماری انتخاب شدند. نمونهگیری به روش تصادفی ساده انجام شد. ابزارهای پژوهششامل پرسشنامه امید اسنایدر) 0990 ( و پرسشنامه عزت نفس آیزنگ) 0976 ( بودند. هم چنین از معدل دانشجویان به عنوان شاخصپیشرفت تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای ماتریس همبستگی، تحلیل رگرسیون هم زمان، آزمون Tمستقل و آزمون لوین استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین امید و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین امید و عزت نفس دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر تفاوت وجود دارد و پیشرفت تحصیلیدختران بیشتر از پسران بود. نتایج تحلیل رگرسیون هم زمان نشان داد که فقط مؤلفه امیدواری توانست پیشرفت تحصیلی را پیشبینی کند.
Keywords:
Authors
حسین پهلوان خسروی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و مدرس مدعو دانشگاه پیام نور بم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :