مهرانگیز صاحبقرانی - کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحدمرودشت مرودشت ایران
عباس قلتاش - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدمرودشت مرودشت ایران

پژوهش حاضرباهدف بررسی رابطه ابعادروانشناسی مثبت گرا شادکامی و بهزیستی روانشناختی باانگیزش پیشرفت دبیران زن متوسطه دوم اصفهان صورت پذیرفت روش این پژوهش توصیفی همبستگی بود جامعه اماری این پژوهش شامل تمام دبیران زن دوره دوم متوسطه است که درسال تحیلی 1394-95 درشهراصفهان مشغول به تدریس بودند حجم نمونه درپژوهش حاضر 120نفر تعیین شد که باروش تصادفی خوشه ای ازبین اموزشگاه های دخترانه دوره دوم متوسطه شهراصفهان انتخاب شدند ابزارهای مورداستفاده شامل مقیاس انگیزش پیشرفت هرمنس پرسشنامه شادکامی اکسفورد و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف بود پس ازجمع اویر پرسش نامه ها و استخراج داده های خاک تجزیه و تحلیل داده های حاصل ازاین پژوهش توسط نرم افزار SPSS ویرایش 20 بااستفاده ازروشهای امارتوصیفی و همبستگی پیرسون صورت گرفت نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد تحلیل نتایج نشان داد نمرات شادکامی و بهزیستی روانشناختی باانگیزش پیشرفت شغلی دبیران زن دوره متوسطه دوم دارای همبستگی مثبت معنادار می باشد

شادکامی ، بهزیستی روان شناختی ، انگیزش پیشرفت