بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم سوم ابتدایی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10,187
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_538
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
مقاله حاضر با هدف مطالعه تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی بخوانیم سوم ابتدایی، با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای پرداخته است. در این مقاله، با تحلیل محتوای کتاب درسی، تعریف و مفاهیم آنها، کاربرد و ابعاد آن، وهمچنین اصول و نظریه هایی که در زمینه طراحی کتابهای درسی از لحاظ متن، تصویر و اشکال در منابع مختلف ارائه شده است مورد ارزیابی و نقد قرار می گیرد. در انتها و قسمت نتیجه گیری، نتایج این مطالعه و اینکه چگونه تحلیل محتوا میتواند در طراحی هر چه بهتر و مؤثرتر کتابهای درسی نقش داشته باشد را به صورت موردی و در قالب پیشنهادات ارائه می گردد
Keywords:
Authors
ماندانا گودرزی
استادیار گروه علوم تربیتی پیام نور
گلناز چناری
رشته تاریخ فلسفه تعلیم وتربیت پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :