یوسف نامور - استاد یار گروه علوم تربیتی،واحد علوم و تحقیقات اردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی،اردبیل ،ایران.
پوران نوری - گروه علوم تربیتی،واحد اردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی،اردبیل ،ایران .

امروزه فناوری اطلاعات، خمیرمایه توسعه انسانی در سازمان و جامعه است و محورهای اساسی توسعه منابع انسانی و ماهیت آن را نیزمتناسب با نیاز جامعه و انسانها تعیین می کند. با ورود فناوری اطلاعات، تحولات اساسی درحوزهای آموزشی و همچنین تحولاتبزرگی در سطح بینش و آگاهی افراد نسبت به روابط اجتماعی و مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی جهان شده است که از آنبه انقلاب اطلاعات یاد می شود..باگسترش فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور به قلب جامعه ، ابزار ها و روش های آموزشنیز دچار تعییروتحول شدند .این ابزار ها و روش ها در جهتی است که هر فرد در هر زمان و هرمکان می تواند با امکانات خودش و در زمانی که خودش مایل باشد مشغول یادگیری شود.در سال های اخیر که آموزش از راه دور مطرح شده است که این نوع آموزش هادارای مزایا و معایبی است. با رواج اینترنت و پیشرفت تکنولوژی که آموزش دادن به افراد آسانتر و نیازی به صرف هزینه های سنگین بر دوش دولت قرار نمی گیرد، استفاده از این تکنولوژی و ابزار های جدیدتر برای انتقال دادن دانش مطرح شده اند وبا توجه و نیازاساسی به این نوع آموزش ها در جامعه کنونی ، ابزار ها و روش ها و استاندارد هایی برای آموزش الکترونیک طرحی شداند و هر روزپیشرفت جدیدتری در این زمینه پا به عرصه می گذارد.در واقع آموزش الکترونیکی استفاده از ابزار های انتقال اطلاعات به صورت الکترونیکی( مثل اینترنت،تلویزیون،رادیو )برای انتقال اطلاعات و دانش است.در جهان امروز تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در تمام زوایای مختلف زندگی بشری تاثیر داشته و نتایج تحقیق نشان می دهد که میان سطوح ابعاد فناوری اطلاعات شامل دسترسی سریع و آسان به انبوهی از اطلاعات، سرعت انتقال و کاهش هزینه ها با استفاده از آموزش الکترونیک تفاوت معنی داری وجود دارد.

جامعه ،تکنولوژی،عملکرد، مدیریت منابع انسانی، آموزش