علی قنبری - دانشجوی دکتری علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه پیام نور ،ایران
افرینا درستکارمقدم ثانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ،ایران
سمیه مبارکی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
طاهره عظیم پور - کارشناس آموزش ابتدایی ،دانشگاه آزاد مرند ،ایران

هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل دانشجویان دانشگاه پیام نور بود.پژوهش حاضر توصیفی و ازنوع همبستگی بود.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نورشهرستان لردگان در سال تحصیلی94-95 بود. که از این تعداد 100 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار –آن و پرسشنامه منبع کنترل راتر بود .جهت تجزیه و تحلیل یافته ها بااستفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطی از ضریبهمبستگی پیرسون استفاده شد . نتایج نشان داد بین هوش هیجانی ومنبع کنترل درونی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .همچنین بین هوش هیجانی و منبع کنترل بیرونی رابطه منفی و معناداری وجود دارد .بحث و نتیجه گیری : بین هوش هیجانی و منبع کنترل رابطه وجود دارد لذا با ارتقا هوش هیجانی می توان منبع کنترل را تحت تاثیر قرار داد به گونه که با ارتقای هوش هیجانی می توان منبع کنترل را به صورت کنترل درونی هدایت نمود و در جهت یشرفت دانش جویان گام های مثبت و ارزنده ای برداشت.

هوش هیجانی، منبع کنترل ،دانش آموزان ،مقطع متوسطه اول